|
 Adesea, un copil, ajuns la ușa grădiniței, începe să fie capricios și să plângă, spunând: "Nu vreau să merg în grădină! Lasă-mă acasă, voi fi singur". Părinții se comportă diferit: unii îl conving pe bebeluș, alții îl strigă, iar alții vor bate. Și ar fi necesar să aflăm motivul reticenței de a merge la grădiniță. Uneori, un capriciu, neascultarea constă în comportamentul greșit al adulților.
Bunica a adus-o pe Dima la grădiniță. Copilul este bine dispus. Deodată bunica își amintește că a vrut să ia și alte pantaloni scurți, dar a uitat. În prezența lui Dima, ea a început să se certeze iritabil: „Ce fără cap sunt, ți-am uitat pantalonii scurți albaștri”. Ea însăși le ia pe cele negre în dulap și le pune pe Dima. Dima strigă imediat: „Nu vreau negru, vreau albastru!” Aceasta creează o dramă întreagă. Dima țipă în grup, convinge profesorul, promite că mâine bunica nu va uita să-și pună pantaloni scurți albastri și așa mai departe.
Uneori capriciile, neascultarea sunt asociate cu faptul că părinții sunt inconsistenți în cerințele lor. Odată ce li s-a interzis să aducă prăjituri la grădiniță, altă dată au uitat de asta, iar a treia oară ei înșiși i-au oferit copilului să ia prăjituri. Ajuns la grădiniță, copilul își cere propriul: „Dă fursecurile!” Zace pe podea, strigă: "Dă-mi un prăjitură!"
Originile capriciilor copiilor ar trebui căutate în primul rând în procesele asociate cu „inhibiția”, cu nemulțumirea oricăror nevoi, dorințe și aspirații ale copilului. Dacă întreaga viață a unui copil este organizată corect și cerințele pentru el sunt corecte, atunci bebelușul își refuză dorințele nerezonabile fără lacrimi. Frânarea este împărțită în două etape. Când dorința unui copil este întâmpinată în mod neașteptat cu o interdicție, acesta protestează violent. Dar copilul îndeplinește cu calm cerința unui adult, înțelegându-l corect și în încrederea că este corect. Capriciile apar doar în primul caz. Copilul trece printr-o stare „dificilă”. Și o astfel de stare negativă încurajează bebelușul să facă totul „invers”.
Seryozha, în vârstă de doi ani, se întoarce de la creșă împreună cu tatăl său. De îndată ce s-au întors spre casa bunicii, băiatul a strigat: „Nu vreau să merg la bunica mea, vreau să merg acasă, vreau să merg la mama!” Tatăl explică de multe ori că mama este la serviciu, acasă nu este nimeni, dar copilul nu se liniștește. Atunci tatăl a decis să-l distragă: „Uite ce alergă un câine bun”. - Nu, nu este un câine, răspunse băiatul supărat. „Vezi cât de albă e?” „Nu, este neagră”. - „Dar uite, ce casă frumoasă”. - „Nu, aceasta nu este o casă!” - „Nu fi capricios, ești un băiat cuminte”. - "Nu, sunt rău!"
Sub influența unei stări negative, nemulțumire față de dorință, copilul reacționează contrar propriilor interese și refuză să îndeplinească chiar și cerințele obișnuite: își aruncă jucăriile preferate pe jos, refuză dulciurile, nu acceptă afecțiunea celor dragi, etc.
Există familii în care copiilor mici le este interzis să alerge prin cameră, să atingă mobilier lustruit, să stea pe o canapea, fotolii. Se pare că una dintre cele mai importante nevoi ale unui organism în creștere - nevoia de mișcare - nu este îndeplinită. Prin urmare, în astfel de cazuri, este dificil să ne așteptăm la un comportament bun de la copil, deoarece este certat la fiecare pas.
Dimineața devreme tata și-a adus fiica la grădiniță. Fiica plânge, nu vrea să meargă, amintindu-i tatălui că nu i-a dat un pix. Depășind încăpățânarea fiicei sale, tatăl a plesnit-o. Lovirea copiilor este o greșeală gravă. Adesea utilizarea unor astfel de măsuri micșorează demnitatea copilului și îi poate determina pe copii să nu le placă părinților. În plus, intensifică și capriciile: copilul nu vrea să asculte de cei pe care nu îi iubește. Chiar dacă această metodă poate face copii ascultători, aceasta lasă traume. Copiii devin tânguitori, pasivi, se obișnuiesc să îndeplinească cerințele părinților lor doar în prezența lor, din teamă și nu din dorința interioară.
Vova, în vârstă de patru ani, se juca, împrăștia jucării prin cameră. Asta o enervează pe mama.
- Oh, slob, ce rătăcire ai aranjat! Colectează-ți jucăriile acum, ți-am spus să le iei! La ce te holbezi? Și l-a plesnit.
Dar cu cât mama îl certă pe Vova, cu atât arăta mai puțin dorința de a scoate jucăriile. S-a uitat de sub sprâncene la mama sa și a șoptit cu încăpățânare: „Nu voi curăța, nu voi curăța”.
Dacă copiii sunt tratați cu tact, mândria lor va deveni un aliat al creșterii și conflictele vor dispărea. Pentru a depăși capriciile, aveți nevoie de decisivitate și consecvență în cerințe, luând în considerare starea psihologică și capacitățile bebelușului. Un ton calm, vesel al relației, capacitatea de a se baza pe stima de sine a copiilor - acestea sunt condițiile, a căror respectare îi va ajuta pe părinți să lupte împotriva capriciilor copiilor.
Dimineața, mergând la grădiniță, Seryozha a început să se îmbrace singur. Mama credea că fiul se îmbracă foarte încet. Merge până la Seryozha și îi pune haine pe el cu o mișcare ascuțită. Seryozha protestează: "Eu însumi! Nu vreau! ..". „M-am săturat de încăpățânarea ta!”, Spune mama. Are dreptate când îi reproșează fiului ei încăpățânare? Nu poate exista decât un singur răspuns. Gresit. Ea l-a adus pe Seryozha la grădiniță, el a continuat să fie încăpățânat și capricios. Profesorul s-a apropiat, a aflat motivul proastei dispoziții. Apoi a vorbit cu Serezha, l-a încurajat că vrea să se îmbrace singur și, când mergeau la plimbare, profesorul a atras atenția copiilor asupra faptului că Serezha se îmbracă bine și corect. Ea i-a invitat pe toți copiii să bată din palme. Ochii lui Seryozha străluciră, zâmbi și ieși la plimbare cu bună dispoziție.
Fiecare are propriile sale trăsături de caracter, gusturi, obiceiuri, înclinații. Pozitivul necesită întărire, iar negativul trebuie să-l ajute pe copil să scape. Ce abordare, metodă va fi mai eficientă? Este greu pentru un profesor să-l găsească dacă părinții lui nu ajută. Le-aș sfătui să nu se rușineze de sinceritate în conversațiile cu profesorul. Împreună, observați și analizați comportamentul copilului, susțineți germenii nașteri de bunătate, receptivitate, disciplină din el. Și faceți totul - atât acasă, cât și la grădiniță - pentru ca egoismul timpuriu, grosolănia, capriciozitatea, neînțeleasă încă de un copil, să nu devină trăsături de caracter. Are o școală și o viață întreagă în față. Depinde de tine și de mine cum va intra copilul în ea.
E. A. Boltut
|
