Sarcina creșterii este de a facilita identificarea emoțiilor pozitive la copii în timpul comunicării cu plante, animale; dă un exemplu de manipulare atentă a plantelor și animalelor; trezi interesul de a te juca cu apa, nisip.
Natura neînsuflețită. În timp ce faceți baie, acționând cu apă, prezintă răspunsuri emoționale pozitive. Atrageți atenția copiilor asupra fenomenelor naturale și numiți-le: ploaie, zăpadă, vânt.
Plantele. Creați condiții pentru comunicarea directă cu plantele: aduceți-le la plantele cu flori, atingeți frunzele, trunchiul copacului, legumele, fructele. Un adult numește părți ale plantelor (floare, frunze, măr) și proprietățile lor estetice (bune, parfumate, gustoase).
Arătați un bun exemplu de manipulare atentă: atingeți ușor frunzele, florile, mângâiați-le. Implică-te în observarea plantelor de udare.
Animale. Pentru a atrage atenția copiilor asupra animalelor: o pisică, un câine, pești, păsări etc. Numiți-i, evocați emoții pozitive. Încurajați bebelușii să imite strigătele animalelor, urmăriți-i cum se hrănesc.
Dați un exemplu de manipulare atentă a animalelor: observați de la distanță, vorbiți încet, afectuos.
Sănătatea și natura noastră. Învață să navighezi în părți ale corpului tău: cap, mâini, nas, gură; cântă cântece de leagăn. Pentru a forma o dorință de a fi într-un mediu natural.
Rezultate: copiii prezintă reacții emoționale pozitive atunci când interacționează cu plante și animale; depuneți eforturi pentru a imita cuvintele unui adult, intonație, expresii faciale, unele acțiuni în timpul șederii lor într-un mediu natural.
Al doilea an de viață
Este necesar să se creeze condiții pentru comunicarea directă cu obiectele și fenomenele naturii; să formeze capacitatea de a distinge calitățile estetice ale obiectelor naturale: culoare, sunet, miros, să simtă plăcere de percepția lor; promovează dezvoltarea unui interes cognitiv în natură;
pentru a-și forma abilități elementare de manipulare atentă a plantelor și animalelor.
Natura neînsuflețită. Pentru a atrage atenția copiilor asupra soarelui: este sus pe cer, strălucește, se încălzește. Când manipulați apa, denumiți proprietățile (transparente, turnate) și calitățile (calde, reci, curate, poluate). Conduceți la înțelegerea faptului că beau apă, udă plantele cu ea, se spală singure. Observați fenomene naturale precum ploaia, zăpada, denumiți-le.
Plantele. Învață să navighezi în lumea plantelor, distinge între arbore, iarbă, floare și numește-le.
Pentru a cunoaște proprietățile externe (culoarea, dimensiunea, forma, suprafața), gustul plantelor de grădină și de fructe comune în zonă.
Animale. Învață să observi animalele din mediul imediat și numește-le (de exemplu, pisică, câine, vacă, cocoș, pește, pasăre etc.). Acordați atenție părților corpului, mișcărilor, sunetelor pe care le produc. Învață regulile de manipulare a animalelor: observă în liniște, nu atinge cu mâinile, vorbește cu blândețe.
Să învețe să observe munca adulților în îngrijirea plantelor și animalelor, să îndeplinească sarcini simple de îngrijire a locuitorilor unui colț al naturii.
Sănătatea și natura noastră. Distingeți și denumiți organele corpului: nas, ochi, limbă, urechi, piele. Arătați-vă propriul exemplu de atitudine față de corpul dvs.: spălați-vă cu apă curată, spălați-vă dinții, respirați pe nas, mestecați calm mâncarea. Exprimați sentimente de bucurie în mediul natural. Pentru a învăța să navigați în alegerea hainelor în funcție de vreme: rece - puneți o haină de blană, caldă - haine de vară.
T. V. Vlasova
|